分析：教學儀器在教學中的意義及作用

實驗活(huó)動是學習物理的基礎(chǔ)，也是物理教學的重要手段之一，儀器配套與達标活動的開展，教學儀器也日臻完善，為初中物理教學提供便利(lì)的條件。下面小編為大家分析一下教學儀器在教學中的意義及作用吧！

1自(zì)制教學儀器教(jiāo)具體現新課标的探究(jiū)精神

在(zài)每一個(gè)課題的設計(jì)、制作過程，幾乎都(dōu)會提出課題，收集資料，做方案，集體設計，制作實施，改進和(hé)小範圍内推廣等活動中(zhōng)，中間的每一個過程都可以鍛煉學生的科技創新能力及意(yì)識。

2 自制教學儀(yí)器教(jiāo)具可以激發學生興趣，活躍課(kè)堂氣氛

心(xīn)理學告訴我們：興趣是學生進(jìn)行學習等實踐(jiàn)活動的内在積極因素，強烈而持久的興趣是學生學習(xí)活動順利進行的必(bì)要條件。對初學(xué)物理的初中學生來說，隻要激發起他們學習的(de)興趣，他們就會以滿(mǎn)腔的熱(rè)情，積極主動(dòng)地投入到物理學習中，物理(lǐ)課堂就會變得開放、活躍，氣氛熱烈，教學效果自然(rán)會倍增，老(lǎo)師在也不(bú)用擔心成績了。

3 自制(zhì)教學儀器教具可以(yǐ)體現學生的價值

在開展的課(kè)外科學活動中(zhōng)，結合實驗(yàn)問題，鼓勵學生就地取材。利用生活(huó)中的一些廢舊物品，動(dòng)腦、動手制作教具，學生成功時就會對物(wù)理科學(xué)産生興趣，體會學好物理知識的好(hǎo)處，品嘗創造發明的樂趣，就會産生(shēng)愛學物理(lǐ)的想法，學習的主動性(xìng)、求知欲就會加強。